- ()即在已有的技术创新成功的基础上,设法将其推广应用到其他方面的创新思路。 查看答案
- 当你走过学校门口时就会想到学校里的课堂.桌椅和操场或当你遇到中学老师时,就可能联想到他过去讲课的情景,甚至讲课的内容和讲过的问题的解法,这属于()。 查看答案
- 在人脑内记忆表象系统中由于某种诱因使不同表象发生联系的一种思维活动是指（）。 查看答案
- 某人的思维一旦形成了固定的模式,想象思维的空间就变得狭窄了,难以想象出新的形象,这是(）。 查看答案
- 内部智能障碍主要是指思维方法的僵化,也就是思维模式的固定化,即所谓的(）。 查看答案
- 抑制想象思维的主要障碍不包括() 查看答案
- ()是创造的源头。 查看答案
- ()是创造性思维中的一种重要的思维形式。 查看答案
- ()以现实世界为出发点,但其范围不受拘束,其结果又往往超出现实太远,有的一时难以实现。是创造型想象的一种极端形式。 查看答案
- ()的新形象是外部世界不曾存在的,具有新颖性。 查看答案
- ()是创造主体有目的地对自己已有的记忆表象进行加工.改造和重组而产生新形象的思维操作过程。 查看答案
- ()的新形象不是独立创造出来的,而是在别人的启发下重新唤起已有的记忆表象.并不具有明显的创新性。 查看答案
- ()是根据他人的描述而在自己的头脑中产生形象的心理过程。 查看答案
- ()总是在创新者的目的需要系统的支配下进行,是受主体意识支配的思维活动。 查看答案
- ()的强弱是判断一个人创新能力强弱的重要依据。 查看答案
- ()的思维主体没有特定的目的性.但可以让潜意识活跃起来,可能导致灵感的产生.往往是创造的先导。 查看答案
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