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在创新技能训练中,()以一预定事物为中心,依次与罗列的各元素一一组合构成联想点。
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()的第三步骤是:从联想图中摘出有意义的联想。
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二元坐标法的最后一个步骤是()。
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()是指以某一特定的对象为主体,通过置换或插入其他技术或增加新的附件而导致发明或创新的方法。
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主体附加(添加)法(或内插式组合)的具体步骤如下:①运用希望点列举法,对主体提出种种希望;②运用缺点列举法,全面分析主体的缺点;③有目的地选定一个主体;④在不变或略变主体的前提下,通过增加附属物以克服或弥补主体的缺陷;⑤利用或借助主体的某种功能,附加一种别的东西使其发挥作用。排序正确的是()。
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最初的洗衣机只是代替人的搓洗功能,以后增强了甩千.喷淋装置使其有了漂洗和晾晒的功能,这是运用了()进行创新。
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()又称内插式组合,适合于对产品作不断完善,改进。
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()是5W1H法中的1H。
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直接下级的作用不包括()。
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职业生涯指导顾问在从组织的角度出发层面参与工作时,决定其实际参与的程度的因素不包括()。
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()可以在从组织的角度出发和从员工的角度出发两个层次参与组织职业生涯管理工作。
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()决定如何从整体上表述组织职业生涯管理的内在功能。
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()负责确定并指挥实施组织职业生涯发展战略。
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提倡发现和解决新的问题或用新的方法处理常规问题,体现了组织职业生涯管理的()原则。
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将职业生涯规划与管理的内容分解为若干个阶段,并划分到不同的时间段内完成,这体现了组织职业生涯管理的()原则。
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组织职业生涯管理中,职业生涯开发的各项活动都由组织与员工双方共同制定,共同实施.共同参与完成,符合()。
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