- 在地区发展模式中,某社会工作者利用自己熟悉的网络技术为居民进行网络技术培训并鼓励他们参与到社区网站的建设和发展中。该社会工作者扮演的角色有()。 查看答案
- 划分正常行为与偏差行为的常用标准有()。 查看答案
- 下列关于老年人财产与继承方面权利的论述中,符合我国《老年人权益保障法》规定的有()。 查看答案
- 下列关于社会工作价值观的描述,正确的有()。 查看答案
- 下列关于社会工作功能的表述,正确的有()。 查看答案
- 徐媛自一年前毕业于某大专院校后一直没有找到固定工作,最近失业在家。她的这一情况不但没有得到父母的理解,反而遭到他们的埋怨,父母的举动给她造成了巨大的心理压力,因此不愿与父母沟通,家庭关系非常紧张。性格内向的她在很长一段时间里也没有找到合适的工作,她深感自卑,也不愿意与其他人交往,总是把自己闷在家里。无奈之下,她向社会工作者张娜寻求帮助。以下张娜对徐媛这个个案的介入方法正确的有()。 查看答案
- 社会工作者在开展小组工作实务时,应掌握的促进组员沟通的技巧包括()。 查看答案
- 下列各项属于我国社会服务机构的有()。 查看答案
- 社会服务方案的策划可以划分为()。 查看答案
- 社会工作者在制定小组工作计划书时,通常在"初步确定的程序计划和日程"这一环节包含的内容有()。 查看答案
- 某居家养老服务中心的社会工作者希望通过问卷调查了解老年人的社会支持网络情况。问卷问题设计中应避免出现"双重含义",下列问题中具有"双重含义"的是()。 查看答案
- 服务对象:"我最近很努力的,我也想好好地读书,可上课时老师讲的我根本听不懂,听听就想睡觉,回家作业也不会做,又没人帮我,所以只好上网和朋友们打网游了。"社会工作者:"你说你很努力,也想好好读书,可遇到困难后又去打游戏了,你的想法和行动不一致,你有没有尝试改善这种状态呢?"上述对话中,社会工作者运用的个案面谈技巧是( )。 查看答案
- 社会工作者小王在社区内开展了外来人口小组服务,小王设计了"人人都说家乡好"的环节,鼓励组员唱一首家乡的民歌,并向其他组员介绍自己的家乡,抒发思乡之情。这个设计有助于( )。 查看答案
- 为实现邻里互助和环境保护目标,社会工作者在某社区倡导开展了"骑车出游"的活动。活动开展半年后,小区居民都切身感受到邻里关系的融洽,互助精神成风。这反映出()。 查看答案
- 某服务对象向社会工作者抱怨道:"我的班主任老师经常挑我的刺儿,故意问我最难的问题,让我在班上丢脸,我真受不了！"下列社会工作者的回应中,运用"同理"技巧的是()。 查看答案
- 王女士失业后心情沮丧,情绪低落。她到社会工作机构寻求帮助,社会工作者小李与王女士进了面谈。在面谈中,小李运用影响性技巧给予的最佳回应是()。 查看答案
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