- 幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的是（）。 查看答案
- 儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏属于（）。 查看答案
- 几个小朋友开心地表演故事《金色的房子》，这一游戏属于（）。 查看答案
- 在幼儿阶段最常见的游戏是（）。 查看答案
- 能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是（）。 查看答案
- 婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于（）。 查看答案
- 以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（）。 查看答案
- 幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿的（）。 查看答案
- 对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料（）的特点。 查看答案
- 认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。 查看答案
- 幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的（）。 查看答案
- 下列不属于游戏本质特征的是（）。 查看答案
- 下列属于按认知划分的游戏阶段是（）。 查看答案
- 幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是（）。 查看答案
- 幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的。这是属于（）形态。 查看答案
- 小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏。根据帕顿的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于（）。 查看答案
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