- 小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加了这些游戏后，由入园时的焦虑不安，乱发脾气到现在的每天开开心心。这说明游戏可以促进幼儿（）。 查看答案
- “精力过剩论”的代表人物是（）。 查看答案
- 建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于（）。 查看答案
- 幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的是（）。 查看答案
- 儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏属于（）。 查看答案
- 几个小朋友开心地表演故事《金色的房子》，这一游戏属于（）。 查看答案
- 在幼儿阶段最常见的游戏是（）。 查看答案
- 能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是（）。 查看答案
- 婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于（）。 查看答案
- 以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（）。 查看答案
- 幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿的（）。 查看答案
- 对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料（）的特点。 查看答案
- 认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。 查看答案
- 幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的（）。 查看答案
- 下列不属于游戏本质特征的是（）。 查看答案
- 下列属于按认知划分的游戏阶段是（）。 查看答案
扫码下载APP
扫码免费做题
模拟试题 更多>>
-
智能
练习章节知识点抽题
还原一个真实的考场体验
-
智能
测评专业智能测评
大数据智能题库
-
高频
错题大数据统计
用户高频错题
-
移动
APP随时随地
在线学习