苏萌为了学好英语,三年来每天早晨朗读英语半小
你可能感兴趣的试题
- 梅老师把班里的学生分为若干小组,每个小组中的学生能力各异,要求他们以互助的方式开展学习活动,共同完成小组的学习目标。梅老师运用的教学策略属于()。
查看试题 - 王老师在教学过程中能够依据学生的动机水平、年龄特点和个体差异对教学策略进行适当调整,以提高教学效果。这说明王老师具有哪种教学能力?()。
查看试题 - 刘新阅读速度很快,同学们都说她能一目十行。这种现象属于()。
C.注意的广度
查看试题 - 李辉的学习成绩不太好,感到自卑。为求得心理满足他经常在同学面前炫耀自己多次获得学校长跑冠军。李辉的这种心理防御机制属于()。
查看试题 - 张老师在班会上引导学生要为中华民族伟大复兴而努力学习,张老师激发的是学生的哪一种学习动机?()。
查看试题 - 孙英对同学汪丽在公交车上不给老人主动让座的行为感到气愤。孙英的这种心理活动属于()。
查看试题
当前位置: