- （）是由有关方面人士组成评价小组，或由专门人员实施评价，对被评者某方面的实态进行评价。 查看答案
- 评价是课程的重要组成部分，它的主要目的是为了（）。 查看答案
- 在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是（）。 查看答案
- 在教育活动前实施的为了摸清情况，发现问题的评价叫（）。 查看答案
- 评估幼儿发展的最佳方式是（）。 查看答案
- 幼儿园教育评价的基本内容有目标评价、内容评价、过程和方法的评价、（）的评价。 查看答案
- 对幼儿发展状况评估的目的是（）。 查看答案
- （）既可以评价幼儿展现某种技能的水平，也可以直接评价幼儿创造的成果。 查看答案
- （）是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较，或者把一个对象的若干侧面相互比较的评价。 查看答案
- 行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的（）。 查看答案
- （）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。 查看答案
- 根据评价的范围，教育评价可分为三类，下列不属于这种分类方式的是（）。 查看答案
- “矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。 查看答案
- 根据评价方式的不同，教学评价可以分为（）。 查看答案
- 数学认知不包含哪项内容？（）。 查看答案
- 按照评价主体的不同可以将教育评价分为（）。 查看答案
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