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有关培训前期的准备工作的说法错误的是( )。
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培训开始实施以后,第一件事情就是对有关事项进行介绍,具体内容不包括( )。
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在制定培训规划时,陈述目标的目的在于( )。
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( )是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。
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( )不属于案例研究法。
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( )比较适用于对操作技能要求较高的员工进行培训。
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要用“以人为本”的指导思想和管理理念制定培训制定、保证制定的( )。
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有关培训激励制度的说法错误的是( )。
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考评者对被考评者心存顾虑,致使考评的结果缺乏客观公正性的绩效考评方式是( )。
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在选择具体的绩效考评方法时,应当充分考虑的重要不因素包括( )。
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在绩效管理的总结阶段中,对企业各级组织诊断分析的基础和前提( )。
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( )在各个部门或单位之间、各个下属成员之间进行对比,以发现组织与下属员工工作绩效实际存在的差距和不足。
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在绩效管理中,通过对下属员工采取惩罚的手段,以防止和克服它们绩效低下的行为,属于绩效改进策略的( )。
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( )是在绩效管理活动的过程中,根据下属不同阶段上的实际表现,主管与下属围绕思想认识、工作程序等方面的问题所进行的面谈。
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( )通常指员工超额劳动的报酬。
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外部回报是指员工因雇佣关系从自身以外所得到的各种形式的回报,也称( )。
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