当前位置：

首页 > 教师资格证 > 心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对儿童学习技能的重要作用。
-2024- 01/12

焚题库

来源

题库

APP

客服
心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对
单选题 心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对儿童学习技能的重要作用。

A.遗传因素

B.教育因素

C.环境因素

D.生理成熟

正确答案： D

登录查看解析 进入题库练习

答案解析: 美国心理学家格塞尔做过一个著名的双生子爬梯实验：对双生子中的一个提早进行爬梯训练，另一个过了4周才开始练习，结果两人几乎同时学会爬楼梯。这个实验表明，儿童的成长是受生理和心理成熟机制制约的，人为地任意提前训练，效果不好，还容易给幼儿身心发展造成负面影响。

相关知识：第一节学前儿童发展概述 

你可能感兴趣的试题

  • 3~4岁的儿童认为，小皮球浮在水面上，是因为它想游泳，按照认知发展理论的观点，这反映了3~4岁儿童的思维具有（）。
    查看试题
  • 思维工具和思维方式并非与生俱来，他们可以由能力水平更高的人传递给儿童，由此推断，影响儿童学习的关键因素之一是（）。
    查看试题
  • 在玩棋类游戏时，下列幼儿的哪种行为表现最能反映玩具的可玩性？（）。
    查看试题
  • 对“因材施教”的正确理解是（）。
    查看试题
  • “人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬，”这首儿童诗的作者是（）。
    查看试题
  • 幼儿园保育教育质量评估应主要聚焦（）。
    查看试题

在线刷题

题库APP

题库小程序