桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木。教师问：“一共几块积木?”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是 ( )-焚题库

桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木。

单选题 桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木。教师问：“一共几块积木?”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是 ( )

A.把三块积木和四块积木放在一起，然后一个一个点数

B.看了一眼三块积木,说出“3”，暂停一下，接着数“4、5、6、7”

C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，然后掰手指数出总数

D.幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说7块

正确答案： D

答案解析: 本题考查幼儿思维的发展：数概念的形成过程。数学能力的发展水平也说明了一个人的思维能力。婴幼儿思维往往先借助于感知和动作，然后是具体形象，最后通过概念、抽象符号等因素思维。A、B、C选项体现了幼儿通过用眼睛看和动手数计数。只有D选项，幼儿摆脱了直接感知和动作，通过思考口头计算。这说明幼儿进入到了数的概念阶段，抽象思维发展。数概念的形成过程：口头数数——给物说数——按数取物——掌握数概念。应选D

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