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A.顺序性
B.个别差异性
C.互补性
D.阶段性
正确答案: A
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答案解析: 个体身心发展具有顺序性是指个体的发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。在对青少年进行教育时,必须遵循由具体到抽象,由浅人深,由简到繁,由低级向高级的顺序,循序渐进,不能“揠苗助长”。“不陵节麵”指的是不超过学习者现有的水賴行教育,应循序渐进地进行教育,体现的是顺序性。
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