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托马斯和切斯将儿童的气质分为三种，即容易型、困难型和（）。
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（）的出现是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。
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根据鲍尔比、艾斯沃斯等人的研究，依恋发展可分为三个阶段。其中3~6个月属于（）阶段。
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心理学家（）通过“陌生情境”实验，研究了婴儿的分离焦虑和陌生焦虑，把婴儿的依恋分为性质不同的三种模式。
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“儿童在陌生情境中，难以主动地去探究周围环境，而且探究活动很少，表现出明显的陌生焦虑。母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰。”这属于哪种依恋类型（）。
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“理性、严格、民主、耐心和爱”是（）教养方式的特点。
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儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3~4岁儿童性别角色的发展阶段是（）。
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儿童显示出性别意识，并能正确辨别自己和他人是男孩或者女孩的年龄是（）。
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幼儿形成亲社会行为的主要影响因素是（）。
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亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。
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幼儿能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（）。
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“人是社会关系的总和”这一观点强调的是人的（）。
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（）是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。
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重视（）教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。
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近20年来，关于独生子女问题的研究不接受下列（）结论。
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下列不属于认知发展障碍的选项是（）。
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