- 下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是()。 查看答案
- 婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个故事都体现了()这条原则。 查看答案
- 确定个体游戏目标不应采取的方法是()。 查看答案
- 以各领域发展水平的()为基础来确定总目标。 查看答案
- 不应该()来选择游戏素材。 查看答案
- 不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是()。 查看答案
- 婴儿发展是()。 查看答案
- ()是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。 查看答案
- 婴儿发展的个别特点是指()。 查看答案
- ()是个体差异对人的影响。 查看答案
- 对()进行培训指导是高级育婴师的职责范围。 查看答案
- 如()是婴儿在学习过程中，逐渐拥有的一些新能力。 查看答案
- ()是联合国儿童基金会对儿童期的界定范围。 查看答案
- ()可以统称为婴儿期。 查看答案
- ()其中部分原因可能是婴儿鼻塞造成的。 查看答案
- ()是0-3岁阶段主要发生的交往关系。 查看答案
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