最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.董仲舒

D.王阳明

【正确答案-参考解析】：参加考试可见

请对“教师是教学过程的主角，学生学得好坏由教师决定”这句话进行简要分析。

【正确答案-参考解析】：参加考试可见

为落实教育规划纲要，促进教师专业发展，建设高素质教师队伍，2011年年末，教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿）、《小学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）和《中学教师专业标准（试行）》（征求意见稿），在全国范围内公开征求意见。在新的历史起点上，建设高素质专业化教师队伍，关系亿万青少年的健康成长，关系教育改革发展的全局．关系国家的前途和民族的未来。
结合你所学的知识，谈一谈你如何通过实践提高自己的教学能力。

【正确答案-参考解析】：参加考试可见

请认真阅读下列材料，并按要求作答。
材料一：四年级写作课“观察”的教学内容

近来，你留心观察了什么事物？怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己拟定。如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，就可以选几则自己觉得满意的日记，认真地进行修改加工，使其成为一篇习作，题目可以用《观察日记X则》，要注意日记的格式。

材料二：某小学生的习作

今天早上，阳光明媚，微风徐徐，我感觉好极了！我心里想，我不知道种的花生长得怎么样了，我该去看看了。我来到花盆旁，看见花生苗又长高了一节。花生苗长得很茂盛，花生苗的叶子像一片片圆圆的小扇子。叶子下面还藏着许多金黄色的小花，像害羞的小姑娘。叶子上有一只娲牛，正津津有味地吸着露水。花瓣上还有几只小蜜蜂嗡嗡地飞。正忙着采花蜜呢！小蜜蜂真勤劳啊！小蜗牛却很懒，不爱劳动，我要向小蜜蜂学习。当个勤劳的孩子。

我家种的花生真有趣啊！
请根据上述材料完成下列任务：
（1）设计本次写作课的教学目标。
（2）分析学生完成该写作内容的难点。
（3）为上述学生的习作写一则100字左右的评语。

【正确答案-参考解析】：参加考试可见