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2023年上半年教师资格证《历史学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案
  • 年份:2023年
  • 类型:历年真题
  • 总分:150.00分
  • 时长:90分钟
  • 题量:32
  • 做题人数:0人
题型介绍
一、单项选择题(本类题每小题备选答案中,只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。
  • 西周时,对以鼎随葬的规定是“礼祭天子九鼎,诸侯七,大夫五,元士三也”。如此规定的目的是()。

    A.显示富贵

    B.崇拜鬼魂

    C.保存器皿

    D.维系礼制

    【正确答案-参考解析】:参加考试可见

二、简答题(针对相关问题作出简明扼要的回答。
  • 简要说明经济全球化和经济区域集团化之间的关系。

    【正确答案-参考解析】:参加考试可见

三、材料分析题(根据所给材料回答问题。
  • 材料一:
    与分封制相适应,商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族,……从诸侯到士,根据出身的高低贵贱来兼任政府职务,世代为官……春秋时期,随着兼并战争的进行,秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡,作为新的行政建制。
    一般县在中心区域,郡在边远地区。郡县的长官,不再是世袭领主,而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免,对君主负责,成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。
    ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
    材料二:
    北宋规定郡长官由文臣担任,长官之外另设“通判”使其互相牵制……除安抚使用武人,其余都由文臣担任。
    ——摘编自朱绍侯《中国古代史》
    问题:
    (1)根据材料一,比较分封制与郡县制在任用管理人员上的区别。
    (2)根据材料二并结合所学,指出北宋地方官制呈现的特点及对北宋产生的影响。

    【正确答案-参考解析】:参加考试可见

四、教学设计题(根据所给材料回答问题。
  • 材料一:
    《普通高中历史课程标准(实验)》规定:以“布雷顿森林体系”的建立为例,认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
    材料二:
    课文摘录:
    布雷顿森林会议
    随着第二次世界大战胜利之日的临近,防止战争悲剧重演,规划战后世界秩序……许多有识之士主张建立有效的机制,以稳定世界经济。
    当时很多人认为,世界经济的混乱、各国利己主义的政策是导致1929年世界经济危机加深的重要原因,并由此促使德、日、意走上使用武力重新瓜分殖民地的战争道路。
    第二次世界大战打破了旧有的世界经济体系,以前所未有的力量冲击了欧洲的世界中心地位,使原有的世界经济格局发生了深刻的变化,各国亟待世界经济体系的重建。
    战争结束后,德、意、日三国几乎成了一片废墟,国内经济百废待举;英、法等战胜国“赢得了战争,输尽了财富”,实力大为削弱;唯独美国的经济实力在战争中膨胀起来。美国企图按照自己的意志规划战后的“世界经济蓝图”,确立在世界经济中的霸权地位。
    主要资本主义国家工业生产在资本主义世界工业生产中所占比重(%)


    1944年夏,美、英、中等44个战时盟国的代表,在美国的新罕布什尔州布雷顿森林召开联合国货币金融会议,简称“布雷顿森林会议”。会议最终基本上按照美国的方案通过《布雷顿森林协定》,决定成立国际货币基金组织和国际复兴开发银行这两个国际货币金融组织,在此基础上建立的国际货币金融体系称“布雷顿森林体系”。《布雷顿森林协定》的签订是该体系建立的标志。
    要求:
    根据《普通高中历史课程标准(实验)》要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动,并说明设计意图。

    【正确答案-参考解析】:参加考试可见

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