2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式开通。这标志着我国建成独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。牧民坐在家里就能放牧，使用手机就可以远程实时掌握牛群的移动信息，该技术应用属于（）。

A.数字证书

B.搜索推理

C.导航定位

D.数据挖掘

【正确答案-参考解析】：参加考试可见

为了宣传我国人民的抗疫精神，李明同学计划制作一个视频作品，并在网上发布。请简要回答该作品的制作和发布需要经过的主要环节。

【正确答案-参考解析】：参加考试可见

（材料）案例：在教授“信息编码一一课时，王老师通过电影中谍报人员接或留电的剧情导入。随后，他请同学们扮演谍报人员，转接收的密电“F4A7B2D4D7D2F5”按照如表3所示的密码本进行破译。

同学们很快就破译出密电表达的内容：“务必**三行者”。
王老师马上请同学们总结空电编码规则：列表+行号=汉字”。
随后王老师又提出问题“身份证号码有多少位数字？你知道其中的编码规则吗？请大家上网查找。”通过自主学习，同学们知道了身份证号码的编码规则，如下：
身份证号码由18位组成。
一、第1-6位数为行政区划代*：
二、第7-14位数为出生日期代码：
三、第15-17位数为分配顺序代码：分配顺序代码是在同一区内，对同一天出生的人员编制的顺序号。其中第17位单数是男性，双数是女性：
四、第18位为末位校验码：是数字0-10，用X代替10。通过与自己的身份证号码一一对照，学生们理解了身份证号码的编码规则及表达的含义。之后，王老师给出关于信息编码定义的填空题如图7所示。
同学们经过讨论很快准确地完成了此题目，理解了信息编码的基本含义。

请简要分析“扮演谍报人员”与“探究身份证编码规则”两个活动的教学意图。
王老师设计的活动采用了哪些学习方式？

【正确答案-参考解析】：参加考试可见

（材料）阅读材料，根据要求完成教学任务。
计算机是信息时代数据处理的主要工具，学生理解数据是如何存入计算机中的？它们在计算机内部是如何存储的？“等问题是进一步学习数据加工与处理的基础。在“数据的采集与存储”这一节课中涉及到的知识点主要有：数据的表现形式及采集方法、数据的存储方式，二进制数与其他进制数之间的转换。
为实现本节课的学习目标，魏老师设计了一个制作校园一卡通”的情景，引导学生围绕一卡通数据采集，经历“分析数据采集的需求设计数据采集方案探究数据存储方式”，体验将实现问题抽象为计算机解决问题的过程。
教学对象：高中一年级学生
依据上述材料，完成下列任务：
（1）请写出本节课的教学目标。
（2）请根据材料中的情境并结合题目（1）的教学目标，设计一个教学导入环节。要求该环节能够引导学生说出校园一卡通需要采集的数据类型、数据方法及数据存储方式。
（3）请你结合题（1）设计的教学目标的教学活动，举例讲解十进制数转换为二进制数的“除二取余”法，再用加权求和法进行验证。

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