某教师在进行“传承中华民族精神”内容的教学时，开展了“寻找身边的民族精神”的探究活动。通过探究讨论，学生较好地理解了中华民族精神的内涵和表现。该教师组织开展学生探究活动旨在（）。

A.展示探究活动的基本过程

B.引导学生掌握科学的知识体系

C.引导学生在探究活动中领会观点

D.提高学生社会参与的能力

【正确答案-参考解析】：参加考试可见

一天，甲同学放学后，发现自己的鞋子坏了，就到校门口的修鞋摊修鞋。鞋子修好后，他发现自己没带钱，就对修鞋的老大爷说：“老大爷，我今天忘带钱了，明天一定过来把五元钱给您。”老大爷看了看甲同学的校服和校徽，问道：“你是哪个班的？叫什么名字？”甲同学说：“我是初一（3）班的乙同学。”结果，老大爷自然没有收到甲同学的修鞋费。
问题：请简析甲同学的行为以及影响。

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材料：下面是一位教师设计的关于“竞争与合作”的主题教学简案。

问题：请根据这一简案，运用思想品德课程与教学理论相关知识，简述教学环节一、二、三、五的设计意图。

【正确答案-参考解析】：参加考试可见

请阅读下面的教学内容和素材，按要求完成教学设计。
教学内容：
自中华人民共和国成立特别是改革开放以来，我们抓住历史机遇，集中精力进行经济建设。我国的社会主义现代化事业，取得了举世瞩目的巨大成就，中国人民富起来、国家强起来了。社会主义的优越性得到了初步显示。
教学素材：

左边漫画《变化》描述了小明小学时（1978年）的学习环境和工作时（2010年）的工作环境。
要求：（1）请运用所给的教学素材设计一个针对上述教学内容的教学活动方案，应包括活动目的、活动步骤。
（2）针对上述教学内容，设计一道单项选择题，选择题备选项为4项。

【正确答案-参考解析】：参加考试可见