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2022年10月自考《学前儿童数学教育》真题及答案
- 年份：2022年
- 类型：历年真题
- 总分：100.00分
- 时长：150分钟
- 题量：37
- 做题人数：0人
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题型介绍
一、单项选择题（本类题每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。
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数学起源于（）。
A.人类情感需要
B.人类逻辑形成
C.人类生产实践需要
D.人类认知形成
【正确答案-参考解析】：参加考试可见
二、多项选择题（本类题每小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案，全对得满分，少选、多选、错选、不选均不得分。
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老师连续点了并排的两个同学，说明一个人和另一个人站在一起，就成了两个人，接着在黑板上写下了“1+1=2”，这主要体现了数学的（）。
A.抽象性
B.应用性
C.逻辑性
D.实用性
E.精确性
【正确答案-参考解析】：参加考试可见
三、简答题（针对相关问题作出简明扼要的回答。
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简述学前儿童数学教育的原则。
【正确答案-参考解析】：参加考试可见
四、论述题（根据所给材料回答问题。
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试述数学教育能帮助学前儿童正确地认识世界的原因。
【正确答案-参考解析】：参加考试可见
五、案例分析题（根据所给材料回答问题。
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前苏联鲁兹卡娅的实验，要求幼儿看见三角形时捏左边的杠杆，看见正方形时捏右边的杠杆。如果幼儿正确完成任务，玩具汽车会自动从车库开出来。3~4岁的儿童在这样的实验中常常发生错误。当实验者训练幼儿用手沿着三角形和正方形的轮廓移动，同时用眼睛看着这些图形，帮助幼儿觉察手中的动作变化，每次摸到拐角处时，用口头数数，知道数到3是三角形，数到4是四边形。经过这样的训练，幼儿在完成杠杆任务时，正确率有所提高。
问题：（1）根据以上实验，试说明学前儿童认识几何形体的特点。
（2）根据该特点，结合具体例子说明教师如何引导幼儿认识几何形体。
【正确答案-参考解析】：参加考试可见
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