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2020年10月自考《学前儿童语言教育》真题及答案
- 年份：2020年
- 类型：历年真题
- 总分：100.00分
- 时长：90分钟
- 题量：43
- 做题人数：0人
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题型介绍
一、单选题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
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CLASS评估系统中的教学支持领域包括3个维度，分别是：概念发展、反馈质量和（）。
A.课堂效率
B.语言示范
C.教学安排
D.行为管理
【正确答案-参考解析】：参加考试可见
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。
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多形式推进策略
【正确答案-参考解析】：参加考试可见
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分。
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简述提高幼儿园语言教育活动有效性的方法。
【正确答案-参考解析】：参加考试可见
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。
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试述集体谈话活动的特点。
【正确答案-参考解析】：参加考试可见
五、案例分析题（本题10分。
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中班叙事性讲述集体教学活动的部分教案内容：
活动目标：
1.在说说彩虹色的花和动物之间对话的基础上，尝试说清楚故事的一个或几个小情节，为完整讲述整个故事情节做准备。
2.在独立讲述、与同伴合作讲述等过程中激发参与讲述活动的兴趣。
活动过程：
1.导入：
（1）出示图画书封面，提问：“今天老师带来了一本书，猜猜这本书里讲了一个什么故事？”
（2）老师讲述故事开头。
2.学说故事
（1）情节一
A.运用已有经验讲述。
重点提问（图1）：谁来了？彩虹色的花和蚂蚁在说话，它们可能会说什么？
重点提问（图2）：这张图上蚂蚁在做什么？再来猜猜刚才蚂蚁和彩虹色的花说了什么？
B.引进新的讲述经验，讲述一个小情节。
集体讨论，重点提问：彩虹色的花远远就看到小蚂蚁好像有点不高兴，它会对小蚂蚁说什么？小蚂蚁怎么回答？听了小蚂蚁的话，彩虹色的花会说什么？最后小蚂蚁说什么？
个别尝试
教师提升
3.分角色讲述
幼儿自主选择扮演彩虹色的花或动物，在教师的帮助下，尝试合作讲述故事。
4.活动延伸
师：今天我们讲故事的本领变大了，后面会发生什么故事呢？我们以后可以自己试着讲一讲。
问题：结合案例分析，教师是如何在教育教学活动中将叙事性讲述核心经验转化为幼儿学习和发展的目标的？并说说教师可以通过哪些相应的策略帮助幼儿获得核心经验？
【正确答案-参考解析】：参加考试可见
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