幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿（）。

A.个性的发展

B.感情的发展

C.社会认知的发展

D.感觉的发展

【正确答案-参考解析】：参加考试可见

游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式，请结合实际谈谈一般有几种指导方式或策略。

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结合实例论述培养幼儿记忆能力的策略。

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中班的幼儿开始学习使用筷子。李老师发现幼儿对如何使用筷子很感兴趣，经常问有关筷子的问题。李老师就让幼儿和家长一起收集不同材质、颜色，长短、粗细的筷子，并与幼儿一起探索筷子的玩法。李老师按幼儿的想法把多种筷子投放到不同区域：生活区的幼儿玩筷子夹珠子的游戏；数学区的幼儿玩配对的游戏；音乐区的幼儿把筷子当作鼓槌、指挥棒来演奏乐曲；建构区的幼儿用筷子搭建楼房；美术区的幼儿把筷子当作画笔。幼儿玩得不亦乐乎。
问题：
（1）结合材料分析区域活动材料投放的有效策略。
（2）列举三种生活中常见的适宜投放到区域活动中的结构材料。

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请根据下列材料设计一个小班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。

幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步，幼儿进入幼儿园后就开始了集体生活，学习集体生活的规则。在幼儿园老师经常会用男女孩儿进行分组，比如：小男孩儿一队，小女孩儿一队；女孩儿先进，男孩儿后进等。同时在集体生活中，男孩儿、女孩儿也会慢慢发现彼此生理的不同，从而产生好奇与疑问，萌发性别意识。观察发现，有很多小班幼儿还不知道自己的性别，当问到他们的性别时，他们经常会答错或一会儿说自己是男孩儿，一会儿说自己是女孩儿。

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