题型介绍
一、 语言知识与语言运用 (语言知识与语言运用(24分,每小题4分)
-
下列词语中划线字的读音不相同的一组是()。
A.调解、协调、调教、调遣、调味
B.校对、校样、校订、校场、点校
C.泊位、停泊、漂泊、淡泊、泊岸
D.颠倒、倾倒、倒闭、倒运、倒霉
【正确答案-参考解析】:参加考试可见
二、现代文(单选)(根据以下材料,回答7~10题(每小题4分,共4题,共16分)
-
阅读下面的现代文。
下列植物生理的理论研究成果,是生物化学调控技术的依据。
(一)植物根茎叶的表面可以吸收具有生理活性的有机物质。这些物质一进入植物体内就可随维管束的筛管液流与导筛水流传布周身。植物的这种特性给农用药剂大开方便之门。原来需要从根系吸收的矿质元素中,有些元素易被土壤固定,因而不容易被植物吸收利用,若采用溶液喷射的根外追服,就能解决这个问题。此外,农用药剂可以“内服”——注射法,并能在体内转移与保留。一向“外敷”用作保护层的除害药剂,只能对覆盖的枝条有效,用量大,期限短。二者比较起来,已不可同日而语。
(二)溶液培养植物成功,确定了营养代谢所需的水分与必需的矿质元素的性质和数量,成为合理、定量灌溉与施肥的依据,并给无土栽培作出了榜样。自然资源在太阳的操纵下,不仅供给植物生活的能量,还给植物个体发育提供必需的生态环境。再通过植物体内部的相互影响,植物的遗传性状才能实现。植物为了维持生存,依靠感应来适应气候中光、温和季节周期的变化,以及逆境的胁迫。植物常在敏感部位受到刺激后,便发出信使在体内传递,影响效应部位反应出来。研究发现,这些信使是激素一类的生物化学物质,它们的生理活性强,功能各异,化学结构比较简单,可以人工模拟与批量合成。无论是内原激素,还是人工调节剂,在植物上微量施用,就会启发显著的生理变化。
【正确答案-参考解析】:参加考试可见
三、现代文阅读(简答)(根据以下材料,回答11~14题(每题4分,共4题,共16分)
四、文言文(问答) (根据以下材料,回答15~17题(每题5分,共3题,共15分)
-
临川之城东,有地隐然而高,以临于溪日新城。新城之上,有池洼然而方以长,曰王羲之之墨池者,荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝,临池学书,池水尽黑,此为其故迹,岂信然邪?
方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其意于山水之间,岂其徜徉肆恣,而又尝自休于此邪?羲之之书,晩乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可 以少哉!况欲深造道德者邪?
墨池之上,今为州学舍。教授王君盛,恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩 日:“愿有记!”推王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事,以勉其学者邪? 夫人之有一能,而使后人尚之如此,况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉!
庆历八年九月十二日,曾巩记。
【正确答案-参考解析】:参加考试可见
五、 诗词阅读 (根据以下材料,回答18~19题(每题5分,共2题,共10分)
-
虞美人
李 煜
春花秋月何时了①?往事知多少②。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中③。 雕栏玉砌应犹在④,只是朱颜改⑤。问君能有几多愁⑥?恰似一江春水向东流。
①[春花秋月了]一年中美好的景物。了,完结。
②[往事]过去值得回忆的事。
③[故国不堪回首]故国,指南唐。回首,回顾。
④[雕栏玉砌]指雕花栏干,白玉台阶,这用泛指宫廷。
⑤[朱颜改]朱颜,红润的面容。朱颜改,是说原来年轻貌美的宫女们现在已变得衰老,憔悴了。
⑥[问君]以第三人称设问,其实是自问。
【正确答案-参考解析】:参加考试可见
六、作文 ((每题60分,共1题,共60分)
-
(作文)
一个雕刻家在细心雕刻一块尚未成形的大理石,头部、肩膀都已雕刻成形,雕成了一个美丽的天使。
这时,一个小女孩问雕刻家:“你怎么知道天使藏在石头里的?”
雕刻家回答:。石头里本没有天使,但因为我是在用心雕刻。”
请以“雕刻心中的天使”为话题,自拟题目,文体不限(诗歌除外),写一篇600字的作文。
【正确答案-参考解析】:参加考试可见