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2023年上半年教师资格证考试《地理学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案
- 年份：2023年
- 类型：历年真题
- 总分：149.00分
- 时长：90分钟
- 题量：31
- 做题人数：0人
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题型介绍
一、共享题干题（单选题）（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
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某航班从新西兰奥克兰（174.7°E）飞往檀香山（时区为西十区），起飞时间2021年1月1日0时15分（奥克兰时间），降落时间2020年12月31日12时20分（檀香山时间）。每年9月末至次年4月初奥克兰实行夏令时，期间表快1小时。据此完成第3-4题。
【正确答案-参考解析】：参加考试可见
二、简答题（针对相关问题作出简明扼要的回答。
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严老师在地理课堂教学中不仅重视地理概念学习和地图技能掌握的评价，而且重过程，重全员参与，发挥评价的激励与发展功能，从评价中获得成功的体验，激发学习兴趣，积极参与学习活动，实现正确的地理价值观。
问题：
严老师在地理课堂教学评价中，运用了课程标准“评价建议”中的哪些主要评价方法？
【正确答案-参考解析】：参加考试可见
三、材料分析题（根据所给材料回答问题。
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材料一重庆位于嘉陵江与长江交汇处。嘉陵江是流域面积最大的长江支流，嘉陵江流域紫红色砂泥岩广布，质地松脆，植被覆盖率低，近年来，为了促进区域经济发展和加快重庆对外开放，我国大力推动西南地区高速铁路建设，已重点规划建设成渝高铁。
材料二图11为成渝高铁甲、乙两条线路设计方案。
问题：
（1）简述嘉陵江的水文特征。
（2）比较甲、乙两个方案，请对其中一个方案评价其优缺点。
【正确答案-参考解析】：参加考试可见
四、教案设计（根据所给材料回答问题。
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下面是三位化学教师关于“氧化铝和氢氧化铝的性质”课堂教学引入的情境设计。
教师1：从铝元素在自然界中的存在——铝土矿的成分引入，展示工业上从铝土矿制备铝的工艺流程，从对工艺流程的步骤分析，引出氧化铝的两性
教师2：从日常饮食中油条制作曾用明矾和小苏打做发泡剂，引出氢氧化铝的性质。
教师3：从提出问题“铝制炊具加热或与酸、碱、盐接触时铝元素是否会溶进食物”开始让学生进行实验探究，引出氧化铝的生成和性质。
问题：
（1）“两性”是氧化铝和氢氧化铝的主要化学性质，请分别写出氧化铝和盐酸的反应、氢氧化铝和氢氧化钠反应的离子方程式。
（2）请说明这三位教师课堂教学引入的情境设计所体现的课程理念和各自的特色。
（3）简述课堂教学引入的情境设计的基本要求和常用方法（不少于3种）。
【正确答案-参考解析】：参加考试可见
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