“学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，做出正确的道德判断和选择”，在思想品德课程目标上属于（）。

A.能力目标

B.知识目标

C.教学管理目标

D.情感、态度与价值观目标

【正确答案-参考解析】：参加考试可见

“一面爱心墙，温暖一座城”。近年来，爱心墙在我国许多城市纷纷出现，墙上挂满了周边市民送来的各种各样的衣物，这些衣物又陆续被需要的人们取走。爱心传递了正能量，温暖了生活困难群体，被称为城市中一道“美丽的风景”
问题：结合社会主义道德建设的相关要求，分析为什么爱心墙被称为“美丽的风景”？

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材料：某教师在进行《我与父母》教学时让学生围绕“父母为我做了哪些事”和“我为父母做了哪些事”进行讨论。
学生张某说，自己的妈妈是工程师，为了照顾自己放弃事业在学校附近租了一间房子陪读学生们听了之后很感动。
这时，学生李某提出了异议，他认为这种陪读虽然体现了母爱，但是母亲这种“以孩子为中心”的做法值得商榷，过于宠爱、溺爱孩子不利于子女的成长。
听完大家的讨论，教师进行了如下总结：
“很好，李某看到了我们容易忽视的一面，陪读”的确体现了父母无私的爱，但是这种爱我们能心安理得地接受吗？如果接受，岂不是有些自私？而且不利于我们自立自强。父母有父母的工作和事业，我们有我们的学习和生活，在家不能以哪一方为中心，要相互关爱，共建幸福家庭。
问题：结合思想品德课与教学论的相关知识，分析该教师的教学有哪些值得借鉴的地方？

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根据材料，按要求完成教学设计任务。
初中思想品德，九年级全一册《学会合理消费》
消费面面观
随着经济的不断发展，市场上的商品日益丰富，人们的选择越来越多样化，消费水平不断提高。
随着经济的不断发展，人们的消费观念也发生了变化，体现在享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲等支出比重上升，人们不再仅限于衣食住行方面的需求，更加注重生活品质和健康的生活方式。
学会理财
目前，我们参与社会经济生活，主要表现于日常的消费和理财。学会理财，是我们必备的生活技能，面对各种各样的消费品，我们要学会合理消费，还可以适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。
随着物质生活水平不断提高，我们应有适度的消费，但不意味着要节俭。在满足基本物质消费的需求时，更应该注重精神上的需求，提升自己的精神境界。一本有益的书、一部精彩的电影、一次愉快的旅行……都会给我们带来快乐，使我们的生命更加精彩。
要求：（1）设计一个本教材内容的课堂导入。
（2）根据本教材的内容，设计一个活动式教学的教学片段。

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